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学校目(mù )前一共有(yǒu )十栋建筑，每(měi )一栋建筑物(wù )都高达四(sì )十米，一旁只(zhī )有十米的伐(fá )木场，在(zài )一旁显得像是(shì )一个小朋友一(yī )样。

新出现(xiàn )的学校，人人都想进去(qù )学习，特别(bié )是听到里(lǐ )面可以增强自(zì )己的实力，每(měi )个人都非常(cháng )向往里面(miàn )的课程。

这些(xiē )建筑物跟木(mù )质结构不(bú )一样，这是一(yī )种充满前世(shì )现(xiàn )代化气息的(de )楼房。

下(xià )方人流涌动，为这座城镇(zhèn )增添了几(jǐ )分热闹气息。

这也就是机(jī )器人教师(shī )的优点之一，强大的共享信(xìn )息能力以及(jí )信息处理(lǐ )能力，普通的(de )教师根本没(méi )法比拟。缺点就是教师(shī )人数太少，陈(chén )天豪现在恨(hèn )不得自己(jǐ )能够生产这样(yàng )的机器人教(jiāo )师，这样(yàng )就能够让所有(yǒu )族人都学上(shàng )。

但作为部落(luò )的首席研(yán )究所所长——陈一，必然(rán )不能单纯(chún )的只能完成指(zhǐ )定图纸的任(rèn )务，在陈一的心中，还(hái )记得陈天豪曾(céng )经说过，要(yào )把能量晶(jīng )石利用起来，在他心中，他一直记(jì )得，现在刚好(hǎo )时间比较空闲(xián )，他又重新(xīn )向这个研(yán )究发起了挑战(zhàn )。

不是说数(shù )学比语文(wén )简单，只是相(xiàng )对于语文的字(zì )的认识来讲(jiǎng )，数学采(cǎi )用的是前世阿(ā )拉伯数字，学起来没(méi )有语文认字那(nà )么复杂。

225、185、125、28595。